für alle in Flensburg lebenden Menschen bilden zugängliche Bildung und Kultur die Grundlage für ein Leben aller in Würde. Sie ermöglichen allen, sich zu selbständigen Persönlichkeiten zu entfalten. Alle Angebote sind niedrigschwellig, berücksichtigen passgenau die unterschiedlichen Bedarfe des/der Einzelnen und lassen niemanden zurück.
Eine bunte, vielfältige und inspirierende Bildungs- und Kulturlandschaft kann Lust darauf machen, Veränderung nicht als Bedrohung zu empfinden, sondern neugierig und selbstbestimmt zu gestalten. Dies spiegelt sich in einem ganzheitlichen Konzept der Flensburger Bildungs- und Kulturlandschaft wider, das stetig reflektiert und weiterentwickelt wird und für das entsprechende Ressourcen zur Verfügung gestellt werden.
Dieser Prozess gelingt umso besser, je mehr verschiedene Menschen diese Landschaft gemeinsam und gemeinschaftlich bewohnen und insbesondere Übergänge gestalten. Die Flensburger Bildungs- und Kulturlandschaft ist offen, stellt sich mutig notwendiger Veränderung, beteiligt generationsübergreifend und berücksichtigt dabei die besonderen Aspekte der deutsch-dänischen Geschichte und Kultur sowie der Grenzregion. Sie orientiert sich grundsätzlich an den Zielen der „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (BNE), das heißt sie bildet in besonderem Maße Bewusstsein und Fürsorge für die Grundlagen unseres Wohlergehens aus.
A colourful, diverse and inspiring educational and cultural landscape can make people want not to perceive change as a threat, but to shape it with curiosity and self-determination. This is reflected in a holistic concept of Flensburg's educational and cultural landscape, which is constantly reflected upon and further developed and for which appropriate resources are made available.
This process succeeds all the better the more different people inhabit this landscape together and collaboratively and, in particular, shape transitions. Flensburg's educational and cultural landscape is open, courageously faces up to necessary change, participates across generations and takes into account the special aspects of German-Danish history and culture as well as the border region. It is fundamentally oriented towards the goals of "Education for Sustainable Development" (ESD), which means that it particularly trains awareness and care for the foundations of our well-being.
Et farverigt, mangfoldigt og inspirerende uddannelses- og kulturlandskab kan give folk lyst til ikke at opfatte forandringer som en trussel, men til at forme dem med nysgerrighed og selvbestemmelse. Dette afspejles i et helhedsorienteret koncept for Flensborgs uddannelses- og kulturlandskab, som løbende reflekteres og videreudvikles, og hvortil der stilles passende ressourcer til rådighed.
Denne proces lykkes så meget desto bedre, jo flere forskellige mennesker der bor i dette landskab sammen og i samarbejde og især former overgangene. Flensborgs uddannelses- og kulturlandskab er åbent, tager modigt imod nødvendige forandringer, deltager på tværs af generationer og tager hensyn til de særlige aspekter af den tysk-danske historie og kultur samt grænseregionen. Den er grundlæggende orienteret mod målene for "Uddannelse for bæredygtig udvikling" (ESD), hvilket betyder, at den især træner bevidsthed om og omsorg for grundlaget for vores velfærd.
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Eine bunte, vielfältige und inspirierende Bildungs- und Kulturlandschaft kann Lust darauf machen, Veränderung nicht als Bedrohung zu empfinden, sondern neugierig und selbstbestimmt zu gestalten. Dies spiegelt sich in einem ganzheitlichen Konzept der Flensburger Bildungs- und Kulturlandschaft wider, das stetig reflektiert und weiterentwickelt wird und für das entsprechende Ressourcen zur Verfügung gestellt werden.
Dieser Prozess gelingt umso besser, je mehr verschiedene Menschen diese Landschaft gemeinsam und gemeinschaftlich bewohnen und insbesondere Übergänge gestalten. Die Flensburger Bildungs- und Kulturlandschaft ist offen, stellt sich mutig notwendiger Veränderung, beteiligt generationsübergreifend und berücksichtigt dabei die besonderen Aspekte der deutsch-dänischen Geschichte und Kultur sowie der Grenzregion. Sie orientiert sich grundsätzlich an den Zielen der „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (BNE), das heißt sie bildet in besonderem Maße Bewusstsein und Fürsorge für die Grundlagen unseres Wohlergehens aus.
Field of Action: Lifelong learning, education and culture
Guiding principle:
Education and culture that are accessible to all people living in Flensburg form the basis for a life of dignity for all. They enable everyone to develop into independent personalities. All offers are low-threshold, take into account the different needs of the individual and leave no one behind.A colourful, diverse and inspiring educational and cultural landscape can make people want not to perceive change as a threat, but to shape it with curiosity and self-determination. This is reflected in a holistic concept of Flensburg's educational and cultural landscape, which is constantly reflected upon and further developed and for which appropriate resources are made available.
This process succeeds all the better the more different people inhabit this landscape together and collaboratively and, in particular, shape transitions. Flensburg's educational and cultural landscape is open, courageously faces up to necessary change, participates across generations and takes into account the special aspects of German-Danish history and culture as well as the border region. It is fundamentally oriented towards the goals of "Education for Sustainable Development" (ESD), which means that it particularly trains awareness and care for the foundations of our well-being.
Indsatsområde: Livslang læring, uddannelse og kultur vejledende princip
Uddannelse og kultur, som er tilgængelige for alle mennesker i Flensborg, er grundlaget for et værdigt liv for alle. De giver alle mulighed for at udvikle sig til selvstændige personligheder. Alle tilbud er lavt grænsende, tager hensyn til den enkeltes forskellige behov og lader ingen i stikken.Et farverigt, mangfoldigt og inspirerende uddannelses- og kulturlandskab kan give folk lyst til ikke at opfatte forandringer som en trussel, men til at forme dem med nysgerrighed og selvbestemmelse. Dette afspejles i et helhedsorienteret koncept for Flensborgs uddannelses- og kulturlandskab, som løbende reflekteres og videreudvikles, og hvortil der stilles passende ressourcer til rådighed.
Denne proces lykkes så meget desto bedre, jo flere forskellige mennesker der bor i dette landskab sammen og i samarbejde og især former overgangene. Flensborgs uddannelses- og kulturlandskab er åbent, tager modigt imod nødvendige forandringer, deltager på tværs af generationer og tager hensyn til de særlige aspekter af den tysk-danske historie og kultur samt grænseregionen. Den er grundlæggende orienteret mod målene for "Uddannelse for bæredygtig udvikling" (ESD), hvilket betyder, at den især træner bevidsthed om og omsorg for grundlaget for vores velfærd.
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